Informações

A Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) é um modelo terapêutico unificado, baseado em processos, que congrega dois objetivos principais: o alívio do sofrimento humano e a promoção de mudança comportamental.

O objetivo do curso é introduzir o modelo da ACT e os componentes da Teoria das Molduras Relacionais – RFT, buscando o entendimento dos fenômenos comportamentais abordados e o funcionamento e manejo da prática da terapia. O curso congrega teoria, pesquisa e prática (treino extensivo de habilidades terapêuticas e supervisão de casos).

O curso é pensado para levar o aluno do nível básico ao avançado, com uma compreensão teórica sólida, conhecimento do estado da arte das pesquisas e fluência no desempenho das habilidades terapêuticas que caracterizam a ACT.

Horário

Encontros ao vivo com os professores às segundas-feiras das 20h30 às 22h. A aula gravada referente ao tema do encontro com os professores será disponibilizada com pelo menos uma semana de antecedência.

Conteúdo Programático

• Aula 01: 03/fev/2025 – Contexto de surgimento da ACT e evidências de eficácia
• Aula 02: 10/fev/2025 – Bases filosóficas da ACT: Contextualismo Funcional
• Aula 03: 17/fev/2025 – O que é linguagem e cognição para a ACT: Teoria das Molduras Relacionais
• Aula 04: 24fevr/2025 – O que é o sofrimento humano? Uma visão da ACT apoiada na RFT
• Aula 05: 10/mar/2025 – Esquiva Experiencial: categoria transdiagnóstica e A visão da ACT sobre a psicopatologia funcional
• Aula 06: 17/mar/2025 – Análise funcional do sofrimento clínico: desesperança criativa
• Aula 07: 24/mar/2025 – – Prática desesperança criativa
• Aula 08: 31/mar/2025 Prática desesperança criativa
• Aula 09: 07/abr/2025 – O uso de metáforas na intervenção clínica
• Aula 10: 14/abr/2025 – Prática metáforas
• Aula 11: 28/abr/2025 – Desfusão: conceito e aplicação
• Aula 12: 05/mai/2025 – Prática desfusão
• Aula 13: 12/mai/2025 – Prática desfusão
• Aula 14: 19/mai/2025 – Aceitação: conceito e aplicação
• Aula 15: 26/mai/2025 – Prática Aceitação
• Aula 16: 27/mai/2025 – Prática Aceitacão
• Aula 17: 02/jun/2025 – Aceitação: pesquisas e medidas Desfusão: pesquisas e medidas
• Aula 18: 09/jun/2025 – Self: conceito e aplicação
• Aula 19: 16/jun/2025 – Prática Self
• Aula 20: 26/jun/2025 – Prática Self
• Aula 21: 30/jun/2025 – Valores: conceito e aplicação
• Aula 22: 04/ago/2025 – Prática Valores
• Aula 23: 11/ago/2025 – Prática Valores
• Aula 24: 18/ago/2025 – Self: pesquisas e medidas Valores: pesquisas e medidas
• Aula 25: 25/ago/2025 – Momento presente: conceito e aplicação
• Aula 26: 01/set/2025 – Prática Momento presente
• Aula 27: 08/set/2025 – Ação comprometida: conceito e aplicação
• Aula 28: 15/set/2025 – Prática ação comprometida
• Aula 29: 22/set/2025 – Flexibilidade Psicológica: conceito e aplicação
• Aula 30: 29/set/2025 – Flexibilidade Psicológica: pesquisas e medida
• Aula 31: 06/out/2025 – Prática Flexibilidade Psicológica
• Aula 32: 20/out/2025 – Modelos de formulação de caso
• Aula 33: 27/out/2025 – Prática formulação de caso
• Aula 34: 03/nov/2025:– Supervisão de casos
• Aula 35: 10/nov/2025:– Supervisão de casos
• Aula 36 e 37: 15 e 16/nov/2025 ENCONTRO PRESENCIAL COM AS PROFESSORAS CONVIDADAS

Corpo Docente

Coordenação

• William F. Perez
• Roberta Kovac

Dra. Roberta Kovac (CRP 06/52287-7)

Psicóloga (PUC-SP), Mestre (PUC-SP) e Doutora (USP) em Psicologia Clínica. Realizou treinamentos com os criadores e desenvolvedores da ACT (Steven Hayes, Kelly Wilson, Kirk Strosahl, Carmen Luciano, Robin Walser, Yvonne Barnes-Holmes, Niklas Törneke etc.). Desenvolve trabalhos sobre comportamento verbal, RFT e a prática clínica. É co-autora de artigos internacionais e nacionais sobre os temas. ). Autora e organizadora do livro “Teoria das Molduras Relacionais: conceitos, pesquisa e aplicação (2022). Coordena juntamente com William Perez o laboratório de pesquisa sobre RFT e ACT no Instituto Par Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento, onde é também coordenadora acadêmica, docente, orientadora e supervisora. Foi presidente da ACBS – Chapter Brasil (2021-2023).

Dr. William Ferreira Perez (CRP 06/111627)

Formado em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre e Doutor em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo (USP), com período de estágio sanduíche na University of North Texas (CAPES/Fulbright). Atualmente, é professor e pesquisador do Instituto Par – Centro de Ciências do Comportamento (São Paulo). Tem experiência em Análise Experimental do Comportamento e Análise Aplicada do Comportamento, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria das molduras relacionais (Relational Frame Theory, RFT) e terapia de aceitação e compromisso. Foi editor-chefe do periódico Perspectivas em Análise do Comportamento (2012-2021), do volume especial sobre RFT (2021) e do volume especial sobre Terapia de Aceitação e Compromisso (em andamento). Autor e organizador do livro “Teoria das Molduras Relacionais: conceitos, pesquisa e aplicação (2022). É autor de artigos científicos publicados em revistas nacionais e internacionais de psicologia e análise do comportamento. É membro do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE). É membro do Training Committee (TC) em ACT da Association for Contextual Behavioral Science.

Ms. Raul Vaz Manzione – CRP 06/129230

Psicólogo (Mackenzie), Qualificação Avançada em Clínica Analítico Comportamental (Instituto Par) e Mestre em Análise do Comportamento Aplicada (Instituto Par/UFPA). É Peer-Reviewed ACT Trainer e membro do Comitê de Treinamento da ACBS (ACBS Training Committee). Integrante do pilar estratégico de Competências e Disseminação das Ciências Comportamentais Contextuais da ACBS. É professor convidado de diversos cursos de pós-graduação. Ministra treinamentos nas temáticas ACT-RFT no Brasil e no mundo. É psicólogo e supervisor clínico em consultório particular em São Paulo.

Ms. Desirée da Cruz Cassado (CRP 06/76892)

Psicóloga formada pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), especialista em Terapia Comportamental e mestre em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo. Em 2010 Formou-se Máster em Terapias Contextuales pelo Instituto ACT de Madrid na Espanha. E, desde então, participa de congressos e treinamentos com profissionais de referência na àrea. É presidente eleita da ACBS Brasil e dedica-se principalmente a desenvolver e aplicar estratégias para promoção e prevenção em saúde mental e desenvolvimento de habilidades emocionais. Atua como psicoterapeuta e ministra cursos para The School of Life e programas de pós-graduação no Brasil.

Ms. Michaele Terena Saban-Bernauer  (CRP 06/93611)

Psicóloga, supervisora, autora e professora da Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). Mestre em Psicologia Experimental e especialista em Análise do Comportamento, possui diversos treinamentos com os principais autores da ACT e da Terapia Analítico Funcional (FAP), como com o Steven Hayes, Kelly Wilson, Kirk Strosalh, Robyn Walser, Dermot Barnes-Holmes, Robert Kohlenberg, Mavis Tsai, entre muitos outros. Autora do livro “Introdução à Terapia de Aceitação e Compromisso”, com prefácio de Steven C. Hayes e Jacqueline Pistorello, coautora do livro “Terapias Comportamentais de Terceira Geração” e “O Tratamento da Dependência Química e as Terapias Cognitivo Comportamentais”. Foi cofundadora do curso de ACT no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, em que coordena e leciona desde 2011. Foi a primeira presidente e cofundadora da Associação Brasileira para a Ciência Comportamental Contextual – ACBS Brasil, braço da ACBS mundial, e faz parte da diretoria fundadora da Fundação da ACBS mundial (ACBS Foundation).

Dr. Mônica Valentim CRP (06/56885)

Psicóloga (UNESP – Bauru/96), mestre em Psicologia Experimental (USP – 2001) e doutora pela faculdade de Medicina de Botucatu (UNESP – 2006). Possui 19 anos de experiência no ensino de análise do comportamento e supervisão clínica analítico-comportamental, em cursos de graduação e pós-graduação em diferentes estados do país, incluindo UNESP, Universidade do Sagrado Coração, Laureate/IBMR, Centro Paradigma, INTCC e IPOG. Participa continuamente de treinamentos em terapias comportamentais contextuais (especialmente em Terapia de Aceitação e Compromisso – ACT e Psicoterapia Analítica Funcional – FAP) e em Teoria das Molduras Relacionais (RFT) com os desenvolvedores dos modelos. Ex-presidente da Association for Contextual Behavioral Science – Brazil Chapter (2018) e membro consultivo da atual gestão da ABPMC – Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental (2018-2019).

Manuela O’Connell

Psicóloga Clínica Especializada em ACT (Terapia de Aceitação e Compromisso) e Mindfulness. Peer review ACT trainer . Membro da ACBS (Association for Contextual Behavioral Science) e do comitê de conferências estratégico. Congratulada no ano de 2020 como ACBS Fellow. Professora convidada em diferentes universidades da Argentina. Diretora de Pós-Graduação da Universidade de Favaloro em terapias de terceira geração. Psicoterapeuta individual, de casais e de grupo em consultório particular com vasta experiência clínica. Supervisora e coordenadora de cursos de formação para profissionais na integração de ACT e Mindfulness. Autora de artigos científicos na área clínica da psicoterapia, autora do livro “Uma vida Valiosa: os processos da terapia de aceitação e compromisso” e co-autora do livro “The Heart of ACT”.