Associado

Doutorado em Psicologia (Comportamento e Cognição) pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar (2019). Mestrado em Psicologia (Comportamento e Cognição) pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar (2015). Graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina – UEL (2011). Especialização em Clínica Analítico-Comportamental pelo Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento (2012). Formação em Terapia Comportamental Infantil pelo Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento (2012). Foi membro do Laboratório de Estudos do Comportamento Humano (LECH) da UFSCar. Realizou estágio de Doutorado no exterior na Universidade de Gent – UGent (Bélgica), investigando comportamentos de tomada de perspectiva. Desenvolve pesquisas sobre Análise do Comportamento Aplicada (ABA) com foco nos processos comportamentais relacionados à linguagem e cognição humana para o desenvolvimento de procedimentos de ensino de repertórios simbólicos (em especial para pessoas com autismo). Atuou como terapeuta infantil em clínica particular com crianças com desenvolvimento típico e atípico. Trabalhou como terapeuta realizando intervenções em ABA (Applied Behavior Analysis) com crianças com autismo na Fundação PANDA (Programa de Apoio ao Desenvolvimento e a Aprendizagem), além de atendimento domiciliar e escolar. Atualmente é supervisora de casos que realizam intervenções baseadas em ABA, bem como presta consultoria para capacitação de equipes em clínicas que utilizam intervenções em ABA.

Docente dos Cursos:

• Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA – modalidade EAD (Quartas e Quintas-feiras)
• Especialização em Análise do Comportamento aplicada ao TEA (Turma Segunda/Terça – presencial)
• Especialização em Análise do Comportamento aplicada ao TEA (Turma Sexta/Sábado – presencial)